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第二章 知识与数字化学习
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[单选题]
以下关于数据、信息和知识相互关系的理解,不正确的是( )。
A
信息等同于知识
B
数据是原始事物现象的符号记录
C
信息是经过加工处理的、具有意义的数据
D
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果
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A
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知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。( )
要截取计算机屏幕中的一幅画面,不能实现的是( )。
在传统课堂教学中,针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习( )的特点。
声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于( )数字化工具。
学校利用网络学习平台开展在线协作学习,同学们可以根据自己的特点及需求自行组队,与小组成员利用协作工具及网络资源,共同完成分组任务,这体现了数字化学习的( )。
小粤是一名高中生, 在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时,利用信息技术手段,将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图,并制作成一个生动的动画,同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的( ) 特点。
( )的发现不仅可以通过实验、观察和总结为特征直接的方法获取,还可以通过直接观察获取数据,对数据进行分析发现。
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。
下列不是数据特征的选项是( )
下列工具属于信息检索工具的是( )
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小粤是一名高中生, 在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时,利用信息技术手段,将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图,并制作成一个生动的动画,同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的( ) 特点。
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知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。