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第二章 知识与数字化学习
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要截取计算机屏幕中的一幅画面，不能实现的是（ ）。
学校利用网络学习平台开展在线协作学习，同学们可以根据自己的特点及需求自行组队，与小组成员利用协作工具及网络资源，共同完成分组任务，这体现了数字化学习的（ ）。
关于用计算机程序解决问题说法中正确的是( ) 。
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解，正确的是（ ）
在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（ ）。
下列关于数据﹑信息﹑知识与智慧的理解，不正确的是（ ）。
圆锥的体积计算方法是（ ），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
下列最适合用于记录小组头脑风暴的数字工具是（ ）。
数字化学习的过程中，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习，体现了数字学习的（ ）特点。
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1.
下列工具属于信息检索工具的是（ ）
2.
在传统课堂教学中，针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（ ）的特点。
3.
关于用计算机程序解决问题说法中正确的是( ) 。
4.
下列关于数据﹑信息﹑知识与智慧的理解，不正确的是（ ）。
5.
在信息时代，学习方式不再局限于向教师与课本学习，还可以高效地利用数字化工具与资源的优势，开展自主、协作、探究学习，这利于培养学习者创造性解决问题的能力。（ ）
