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第二章 知识与数字化学习
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[单选题]
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解,正确的是( )
A
数据是发展的事物现象的符号记录
B
信息就是知识
C
数据就是信信息,不用经过加工、处理的有意义的信息
D
知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果,能够精确的反应事物的本质。
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试题答案:
D
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数字化学习的过程中,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习,体现了数字学习的( )特点。
在传统课堂教学中,针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习( )的特点。
关于用计算机程序解决问题说法中正确的是( ) 。
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。( )
要截取计算机屏幕中的一幅画面,不能实现的是( )。
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解,正确的是( )
在信息时代,学习方式不再局限于向教师与课本学习,还可以高效地利用数字化工具与资源的优势,开展自主、协作、探究学习,这利于培养学习者创造性解决问题的能力。
以下关于数据、信息、知识的理解错误的是( )。
下列属于数字化学习工具的是( )。
学校利用网络学习平台开展在线协作学习,同学们可以根据自己的特点及需求自行组队,与小组成员利用协作工具及网络资源,共同完成分组任务,这体现了数字化学习的( )。
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《数据与计算》第二章练习题
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1.
要截取计算机屏幕中的一幅画面,不能实现的是( )。
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( )的发现不仅可以通过实验、观察和总结为特征直接的方法获取,还可以通过直接观察获取数据,对数据进行分析发现。
3.
圆锥的体积计算方法是( ),是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
4.
下列不是数据特征的选项是( )
5.
关于用计算机程序解决问题说法中正确的是( ) 。