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第二章 知识与数字化学习
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[单选题]
下列关于投针实验的描述错误的是( )。
A
投针实验起源于18世纪
B
投针实验中抛掷的次效越多,结果偏离越大
C
投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟
D
投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟
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试题答案:
B
试题解析:
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圆锥的体积计算方法是( ),是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
数据在计算机中是用什么表示的( )
数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。( )
以下关于知识的说法正确的是( )
下列关于投针实验的描述错误的是( )。
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果,能够精确地反映事物的本质。
学校利用网络学习平台开展在线协作学习,同学们可以根据自己的特点及需求自行组队,与小组成员利用协作工具及网络资源,共同完成分组任务,这体现了数字化学习的( )。
在信息时代,学习方式不再局限于向教师与课本学习,还可以高效地利用数字化工具与资源的优势,开展自主、协作、探究学习,这利于培养学习者创造性解决问题的能力。
下列工具中,更适用于免费在线存储学习资源的是( )。
数字化学习的过程中,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习,体现了数字学习的( )特点。
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下列不是数据特征的选项是( )
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以下关于数据、信息、知识的理解错误的是( )。
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数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。
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数字化学习的过程中,学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度,从互联网上选择自己需要的资源,按照适合自己的方式进行学习,体现了数字学习的( )特点。
5.
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解,正确的是( )