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第二章 知识与数字化学习
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[单选题]
下列关于投针实验的描述错误的是( )。
A
投针实验起源于18世纪
B
投针实验中抛掷的次效越多，结果偏离越大
C
投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟
D
投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟
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试题答案：
B
试题解析：
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圆锥的体积计算方法是（ ），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。
数据在计算机中是用什么表示的（ ）
数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。（ ）
以下关于知识的说法正确的是（ ）
下列关于投针实验的描述错误的是( )。
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。
学校利用网络学习平台开展在线协作学习，同学们可以根据自己的特点及需求自行组队，与小组成员利用协作工具及网络资源，共同完成分组任务，这体现了数字化学习的（ ）。
在信息时代，学习方式不再局限于向教师与课本学习，还可以高效地利用数字化工具与资源的优势，开展自主、协作、探究学习，这利于培养学习者创造性解决问题的能力。
下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。
数字化学习的过程中，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习，体现了数字学习的（ ）特点。
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1.
下列不是数据特征的选项是（ ）
2.
以下关于数据、信息、知识的理解错误的是（ ）。
3.
数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。
4.
数字化学习的过程中，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习，体现了数字学习的（ ）特点。
5.
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解，正确的是（ ）
