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第二章 知识与数字化学习
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[单选题]
下列关于投针实验的描述错误的是( )。
A
投针实验起源于18世纪
B
投针实验中抛掷的次效越多，结果偏离越大
C
投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟
D
投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟
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试题答案：
B
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以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（ ）。
以下关于知识的说法正确的是（ ）
下列属于数字化学习工具的是（ ）。
数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。（ ）
知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。
声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于（ ）数字化工具。
要截取计算机屏幕中的一幅画面，不能实现的是（ ）。
在传统课堂教学中，针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（ ）的特点。
以下关于数据、信息、知识与智慧的理解，正确的是（ ）
数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。
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数字化学习的过程中，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习，体现了数字学习的（ ）特点。
